Réformes

Hier aux infos, j'ai vu un reportage sur la réforme des maternelles et ça m'a mise en boule. Ils racontaient qu'avant, la maternelle c'était des enfants assis, le crayon en main à écrire et à apprendre les nombres jusqu'à 30 sans représentation ! Alors que maintenant, on favorisera l'oral en racontant des histoires et en faisant apprendre grâce aux jeux.

   J'ai enseigné une année en maternelle, il y a bien longtemps soit, et même si ma classe était la plus calme de l'école, mes élèves ne passaient pas leur journée le crayon en main et je les faisais parler. Mes enfants sont allés en maternelle et ils ont parlé, écouté des histoires, chanté, fait de la motricité et appris à tenir un crayon. Et c'est bien.

   Lorsque j'ai enseigné en CP, j'avais dans ma classe une élève qui n'était pas allée du tout en maternelle. Au niveau de l'apprentissage de l'écriture, elle avait beaucoup plus de mal que ses camarades qui avaient appris à écrire leur nom.

  Dans l’enseignement, on parle toujours de réformes. Dans ma carrière j'en ai vu ! Comme celle des mathématique modernes abandonnées quelques années après, ou celle qui a voulu supprimer les notions de grammaire, conjugaison, orthographe pour ne faire que du Français. On a vu avec quel succès ! Abandonnée elle aussi.Quant à la morale ou à l’instruction civique qu'ils ont soit-disant remis au programme, je ne les avais pas vu disparaitre. Souvent, je trouve ces réformes de la poudre aux yeux des parents pour leur faire croire qu'on s'occupe de l'enseignement.

Le problème est bien plus grave et la vraie réforme n'est pas prête d'arriver. Admettre que tous les enfants ne sont pas égaux et que l'école ne devrait pas être la même pour tous parce qu'elle ne peut pas tout ( je me souviens en CE2 d'un élève dont le père était parti chercher des châtaignes et qui n'était pas revenu. En fait il avait été arrêté et était en prison. Que représentait alors les tables de multiplication et la conjugaison ?) Il faudrait un vrai courage politique pour en arriver là. Et je ne suis pas certaine que les enseignants eux-même seraient d'accord !

 

Surprenant

Pas beaucoup de temps ce matin, je vais à l'autre bout de Paris pour un barbecue. mais je voulais quand même vous faire part d'une partie de conversation que j'ai eu il y a peu avec une amie.

Cette amie a tout d'abord été infirmière, puis pour  convenances personnelles, elle a passé son diplôme d'institutrice. Je l'ai connu en classe de neige où nous avons passé de sacrés moments. Puis, le temps passant, elle en a eu assez d'enseigner aux petits et a potassé pour passer le diplôme d'infirmière scolaire qu'elle a eu haut la main.

Ayant l'impression d'avoir fait le tour de ce métier, elle a demandé à retourner dans l'éducation nationale. Et c'est là que l'on trouve une des absurdités de l'administration : elle est rayée du personnel de l'éducation nationale. Même en ayant instruit durant quinze ans, son dipôme n'est plus valable et il lui faut repasser le concours pour y revenir !!!! et à côté de ça , on prendra une étudiante n'ayant jamais exercé pour être prof vacataire.....

Il vaut mieux en rire pour ne pas en pleurer !